“興海”大模型構(gòu)建船海教育智能底座

近日，哈爾濱工程大學（以下簡稱“哈工程”）研發(fā)的國內(nèi)首個船海學科教育專有大模型——“興海”大模型，在國家高等教育智慧教育平臺正式上線。

“興海”大模型面向?qū)W生、教師及社會用戶，將船海行業(yè)知識與人工智能深度融合，是一個集AI專業(yè)課程學習、虛擬仿真實踐、物理仿真預報、船舶性能智能預測、船舶智能設計、學科崗位分析等功能于一體的一站式教育平臺。大模型由哈工程與中國船舶科學研究中心、上海船舶研究設計院、上海外高橋造船有限公司等共建，匯聚了船舶行業(yè)海量的數(shù)據(jù)資源，涵蓋20門以上國家級和省級一流專業(yè)核心課程、3萬多個行業(yè)知識點、近5000型船舶試驗數(shù)據(jù)、4000余條行業(yè)崗位分析數(shù)據(jù)，以及50多部船海專業(yè)教材等。這些數(shù)據(jù)貫穿大模型基礎層、專業(yè)層、學科層、應用層四個層級。

基礎層面向?qū)W生，涵蓋“船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物強度”“船舶與海洋工程流體力學”等20余門AI專業(yè)課程，為學生自主學習專業(yè)知識提供工具。基礎層側(cè)重于基礎理論學習，通過文字、視頻、思維導圖、AI學習助手等為學生提供課程資源，改變了學生固有的學習模式，拓寬了學習空間。

專業(yè)層通過建立虛擬仿真等體系化專業(yè)能力培養(yǎng)模塊，讓學生足不出戶就能走進船廠、下潛深海，親手操作海洋平臺安裝，操縱水下機器人捕撈海底生物，提升學生專業(yè)認知和實踐創(chuàng)新能力。

學科層設有學科方向圖譜、崗位分析、專業(yè)學科調(diào)研等模塊。通過一段時間的持續(xù)建設，學科方向圖譜涵蓋船舶與海洋工程領(lǐng)域最前沿學科方向，為教師掌握學科前沿信息、探索教學改革創(chuàng)新提供支撐。

應用層設置了船舶智能設計、創(chuàng)造性思維模塊等，為船海領(lǐng)域的從業(yè)人員提供操作性強、實用性高的應用功能。中國船舶科學研究中心研究員丁軍表示，在船舶性能智能預報模塊中，由于應用了物理信息神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)，以往需要一周甚至一個月測算出的數(shù)據(jù)，大模型可以實現(xiàn)毫秒級實時智能測算。

大模型項目負責人、哈工程教授倪寶玉介紹，大模型為教師提供教學改革和學科建設方向，同時引導學生依據(jù)企業(yè)實際需求和未來發(fā)展目標，建立個性化學習路徑，提升畢業(yè)生適應企業(yè)需求的能力，縮短畢業(yè)生進入企業(yè)后的培訓時間，促進船海企業(yè)需求和專業(yè)教育人才培養(yǎng)的融合貫通。

哈工程相關(guān)負責人表示，學校將通過“興海”教育專有大模型，探索人才培養(yǎng)新范式，為培養(yǎng)船海學科領(lǐng)軍人才貢獻哈工程智慧。（記者朱虹 通訊員趙琳琳）

(責編：郝孟佳、孫競)